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    Finalità

    La sezione primavera si propone come ponte con la scuola dell’infanzia per tutti i bambini di età compresa tra i 24 e i 36 mesi. Il presupposto che è alla base di questo progetto permette ai bambini di vivere le loro prime esperienze di socializzazione e di sviluppare le specifiche competenze cognitive e affettive, in un contesto educativo unico perché non più Nido ma nemmeno ancora Scuola dell’Infanzia. I bambini accresceranno il piacere di giocare, parlare, esplorare e scoprire l’ambiente che li circonda con i loro coetanei e con le educatrici di riferimento.

    In questo senso, nel progetto è centrale l’idea di un bambino competente, attivo nel costruire i suoi processi di conoscenza e capace di esprimere interessi e bisogni che richiedono un’attenzione individualizzata e personalizzata, anche se non sempre esclusiva, da parte dell’adulto.

  • Eric Medina (West Chicago Community High School) and his mother Martina

    Le educatrici

    In questa sezione sono previste due educatrici di asilo nido con specifiche competenze nella fascia di età tra i 24 e i 36 mesi, le quali gestiranno massimo 20 bambini, in un rapporto di 1:10.  La terza educatrice prevista, nel funzionamento di una tipica Sezione Primavera, sosterrà l’insegnante dell’infanzia nella misura in cui condurrà i bambini da lei seguiti al nido l’anno precedente, per l’intero primo anno della Scuola dell’Infanzia, in modo da facilitare e accompagnare il passaggio alla scuola dell’autonomia.
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    Gli spazi

    Sono differenziati per favorire situazioni di gioco più intime e protette e per sostenere le prime esperienze di relazione sociale. I bambini hanno a disposizione:

    – un locale per le attività educative e il gioco libero;

    – un locale per l’accoglienza e i giochi di movimento;

    – servizi igienico-sanitari adiacenti alla sezione;

    – un refettorio;

    – una palestra per le attività motorie;

    – un ambiente esterno (il giardino) circoscritto per la sola Scuola dell’Infanzia. 

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    Nell’offerta formativa

    – Avviamento all’autonomia (consolidata poi nella Scuola dell’Infanzia)

    – Laboratori sensoriali: manipolazione materiali morbidi, scatola azzurra, gioco euristico, Closlieu

    – Laboratori musicali e di movimento

    – Educazione all’ascolto e all’osservazione

    – Corso di acquaticità (una volta a settimana per 40 minuti)

    – Servizio pre-scuola 8:00-8:30.

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